华南师范大学＂点亮心火＂实践团开展AI心理健康基层服务

（广州，2025年2月20日）为响应广东省"百县千镇万村高质量发展工程"号召，华南师范大学"点亮心火"实践团联合广东省心理健康协会、虎门人工智能产业园，于2024年12月至2025年2月期间，在广州市增城区永宁街、东莞市虎门镇博涌社区、肇庆四会市大旺区（高新区）和怀集县怀城街等社区，以及汕头、汕尾、河源、韶关、惠州、清远和云浮等地的高级中等学校，开展"科技赋能心理健康，AI心火点亮新春"主题志愿服务活动。活动运用校企合作研发的"安心AI系统"（aianxin.com），通过AI绘画解析与笔迹分析技术，累计服务2135个家庭和20余所学校，生成专业心理评估报告1.2万份，构建家校社协同的心理健康服务新范式。

家校协同：AI技术架设共育桥梁

在增城区永宁街服务现场，社区居民王女士通过孩子绘画作品分析，发现需重点关注其自信心培养。"以前只能通过学校老师反馈了解孩子状态，现在AI系统让家长也能掌握科学观察方法。"王女士展示系统生成的《家庭-学校协同指南》，其中明确标注：

✓ 每周记录2次绘画作品变化并与班主任共享

✓ 发现异常数据自动触发家校沟通提醒

✓ 提供《亲子互动质量评估表》识别日常教育盲区

肇庆高新区服务点特别设置"家校共育工作坊"，指导自闭症儿童家庭建立日常观察体系。一位母亲通过连续3周追踪孩子绘画数据，与特教老师共同制定干预方案。"系统生成的《家校沟通备忘录》，帮助我们与老师建立了定期反馈机制。"该家长表示。

科技赋能：双轨制评估体系上线

系统创新开发家校协同功能模块：

• 家庭端：家长通过绘画/笔迹分析获取《儿童发展周报》

• 学校端：教师凭系统生成的《班级心理动态图谱》定位重点关注群体

• 联动机制：当家庭与学校数据差异超过阈值时，自动推送《协同干预建议书》

在怀集县服务点，返乡大学生陈同学通过MBTI职业测评发现："系统建议加强与辅导员沟通职业规划，这正是以往家校信息不对称的领域。"其6000字评估报告特别设置"家校协同建议栏"，明确标注需与学校就业指导中心对接的具体事项。

未来规划：构建三位一体服务体系

项目负责人表示："新服务体系将重点强化家庭参与：

1. 开发《家长心理健康指南》线上课程模块，已收录50个亲子互动案例

2. 建立家校数据安全共享通道，家长可授权教师查看脱敏报告

3. 2025年计划培训1000名"家庭心理健康观察员"

目前该系统已上线"家校协同"功能模块，家长可通过aianxin.com​与学校心理教师建立定向沟通。推动本土化多模态心理大模型下沉至基层服务，将科研成果转化为服务效能，实践团将持续深化校企社合作，让科技成为家校共育的纽带。